当前位置: 首页 > 教研活动 > 河曲县文笔联校:初中英语教师业务能力提升全员培训心得体会

河曲县文笔联校:初中英语教师业务能力提升全员培训心得体会

2021年10月19日 15:52:00 来源:原创 访问量:167 作者:王培珍

为期三天的“教师业务能力提升培训会”已圆满落幕。这是一场关于教育理论与教学实践的视听盛宴,它不仅是对教师职业道德的灵魂滋养,同时也给一线教师提供了教学实践中的“葵花宝典”,是每位教师不可或缺的提升自我综合素养的良机。特邀的专家老师们深厚的文化底蕴,诙谐幽默的语言,妙趣横生的教学实例,让在座的老师们如沐春风,惊叹不已。场上不断响起阵阵掌声与喝彩。于我个人而言,有幸参与这次培训,收获颇深,受益匪浅。下面就我粗浅的心得体会分享一二,与同仁们共勉之。

开场由要瑞萍老师主讲“每个孩子都是天使”。正如要老师所言“每个孩子都是掉到地上的天使,他们来到地上是因为他们的翅膀断了,在他们还没有忘记天空的时候,他们一直想寻找为他们缝补翅膀的人。而我们就是帮助孩子们缝补翅膀的人。”我们当老师的,把学生当做天使,我们就生活在天堂;把学生当做魔鬼,我们就生活在地狱。要老师还提到“教育者是否拥有一颗童心,对教育至关重要”。因此我们要做一棵树,一颗永葆童心的树;我们要做一朵云,一朵放低身段与孩子同龄的云”!作为一名教师,我们应该去尊重、去关爱、去鼓励每一位学生,以爱的名义,走进学生的内心。如此,就会觉得每一位学生都很可爱,就会发现每一位学生都充满了闪光点。

第二天听了郝汝珠专家的阅读课,我对英语课堂教学也有了一个新的认识,英语课以语言为对象,强调以任务入手,放眼看周围世界,培养学生的英语能力,这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣,体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上,注重培养语感和交际能力;在教学评价上,注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备听、说、读、写四项基本技能,也更加明确了作为一名合格的英语教师应具备的基本素质。

通过这次培训,作为一线教师,我知道了怎样的课才算是一堂好课,不仅包括师生互动,学生主体等,还有对教材的把握,我要用教材教学生,而不是教教材,可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,也就是说在课堂中,Pair workGroup work部分不但要练,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。教育如歌,且歌且行!愿我们能乘风破浪,开拓未来!
编辑:周建华
评论区
罗浩月(2021/11/16 16:43:36)

已转发至忻州教育网

回复 支持[0] 反对[0]
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
搜索框
教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
郑重声明:本站全部内容均由本单位发布,本单位拥有全部运营和管理权,任何非本单位用户禁止注册。本站为教育公益服务站点,禁止将本站内容用于一切商业用途;如有任何内容侵权问题请务必联系本站站长,我们基于国家相关法律规定严格履行【通知—删除】义务。本单位一级域名因备案流程等原因,当前临时借用网校二级域名访问,使用此二级域名与本单位官网权属关系及运营管理权无关。河曲县文笔联校 特此声明。